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Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique - maternelle
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour :
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Styles de vie saines 1230
Vie active
Une vie active et toi
Reconnaître ce qui fait obstacle à une vie active
Montrer qu’ils peuvent prendre des décisions éclairées sur les questions de forme physique qui touchent leur personne, les autres et l’environnement.
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
La technologie, les médias et la vie active
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Santé Maternelle
Tout sur moi : Corps en santé et connaissance du corps
Connaissances et compréhension
comprendre que les aliments sains, selon Le Guide alimentaire canadien pour manger sainement, donnent de l’énergie au corps et l’aident à grandir
explorer des façons de rester actif à tous les jours
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Santé 9e année
L’établissement de l’ambiance et la communication
Connaissances et compréhension
1. identifier les types de communication (passive, agressive, ferme, verbale, non verbale et capacité de refus).
2. déterminer les étapes de la prise de décision.
3. reconnaître le rôle des renseignements factuels dans le processus décisionnel.
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Santé 1re année
Tout sur moi : Corps en santé et connaissance du corps
Connaissances et comprehension
reconnaître les activités quotidiennes qui favorisent leur santé et leur bien-être
comprendre qu’une alimentation variée incluant les quatre groupes alimentaires, tels qu’ils sont définis dans Bien manger avec le Guide alimentaire canadien, favorise une bonne santé et une croissance saine
reconnaître que Bien manger avec le Guide alimentaire canadien propose des choix santé pour chacun des groupes alimentaires
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Santé 8e année
Le bien-être affectif et social
Être conscient des facteurs qui influencent les rôles de l'homme et de la femme.
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Santé 7e année
Le bien-être affectif et social
Reconnaître l'influence de l'image qu'on se fait de son corps sur le concept de soi.
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Santé 6e année
La nutrition
- discutera comment le choix de nourriture est influencé par de nombreux facteurs y compris la culture, les traditions, la religion, la disponibilité des aliments, l'heure des repas et les habitudes alimentaires, ainsi que les influences sociales et les coutumes
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
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Santé 5e année
Les rapports personnels
- comprendra pourquoi les stéréotypes masculins et féminins influencent le rôle de l'enfant dans certaines familles
- identifiera des moyens d'éliminer les stéréotypes masculins et féminins