Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue - Maternelle
Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue première du Nouveau-Brunswick contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.
Attentes envers l’élève :
Communication orale (CO) - L'élève doit pouvoir rapporter des faits, partager des idées, raconter des évènements ou des expériences personnelles en tenant compte de l'intention de communication et des interlocuteurs (CO3). L’élève doit pouvoir :
- converser durant les jeux ou entretiens libres
Ressources HabiloMédias
- Capsule témoin sur Internet
- Les publi-astuces : Introduction à la publicité alimentaire en ligne
- Les publi-astuces de Co-Co
- Les règles du jeu
- Sais-tu repérer une publicité?
- Trouver l'équilibre dans notre vie numérique
- Une représentation de soi-même en ligne
Lecture (L) - L'élève doit pouvoir utiliser des connaissances et des stratégies pour gérer efficacement sa compréhension et sa rétention dans diverses situations de lecture (L3); L'élève doit pouvoir démontrer sa compréhension en réagissant à ses lectures et en effectuant des tâches qui s'y rapportent (L4). L’élève doit pouvoir :
- reconnaitre que l’écrit de l’environnement est significatif.
- comprendre l’orientation de l’écrit.
- reconnaitre que l’écrit comporte des illustrations et des symboles graphiques qui sont porteurs de sens.
- reconnaitre et comprendre les indices textuels et organisationnels de différents types de livres.
- appliquer les mécanismes de la lecture pour gérer sa compréhension.
- parler des livres d'après leurs illustrations.
- faire le rappel de texte littéraire.