Dans le Programme de formation de l’école québécoise, la littératie médiatique et numérique n’est pas une discipline spécifique mais plutôt un domaine général de formation qui sert plus souvent de thématique pour les compétences transversales et disciplinaires. Au primaire, le domaine général de formation Médias couvre la plupart des enjeux liés à la littératie médiatique et numérique :
Le chef métis Louis Riel a prétendument prédit au XIXe siècle : « Mon peuple va s’endormir pour cent ans et ce seront ses artistes qui le réveilleront. » La plupart des groupes autochtones du Canada privilégiaient la tradition orale pour transmettre une idée, un message ou une valeur.
Réaliser un reportage - Compétences
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Programme d’études interdisciplinaire - 1re année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Programme d’études interdisciplinaire - Maternelle
Cette leçon a été produite par HabiloMédias et la Gendarmerie royale du Canada
Objectifs
Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Art médiatique 10e annee
Les personnages, les situations et les thèmes 2SLGBTQINA+ étant de plus en plus répandus dans les médias, il est parfois difficile d’interpréter les représentations.
Marketing en ligne destiné aux jeunes : stratégies et techniques - Compétences