Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 4e secondaire
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 4e secondaire
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 12e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 12e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Choix économiques : finances personnelles 12e CIC4E
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Choix économiques : finances personnelles 12e CIC4E
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Arts visuels 30
Contacts
Attentes générales
Impact de l’image
L’élève s’interrogera sur les sources de l’image qui sont particulièrement significatives pour lui dans la culture contemporaine.
Attentes spécifiques
Concepts :
A. L’imagerie permet de décrire des questions politiques ou sociales importantes sur le plan local
B. L’imagerie permet de décrire des aspects importants de la propre vie de l’élève
Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Art visuel 11e annee
Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Art visuel 11e annee
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 12e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 11e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 11e année
Les jeunes Canadiens en ligne : repoussant la haine
HabiloMédias a réalisé un sondage auprès de 1 000 jeunes âgés de 12 à 16 ans afin de mieux comprendre leurs attitudes et expériences à l’égard des préjudices fortuits en ligne, surtout les motivations et les facteurs externes qui influencent leurs décisions de s’y opposer ou non.
Cybersécurité - Les lois et règlements
Le droit civil et pénal en vigueur au Canada et dans d’autres pays englobe beaucoup de menaces en ligne. En outre, de nombreux pays ont des lois spécifiques pour traiter les crimes informatiques. Cette section aborde les lois canadiennes et américaines touchant la cybersécurité.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques, 12e année cours préuniversitaire/précollégial (TEJ4M)
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
ATTENTES
C1. analyser les enjeux éthiques et légaux découlant de l’utilisation des systèmes informatiques.
CONTENUS D’APPRENTISSAGE
C1.1 analyser les conséquences (p. ex., émergence de méthodes de travail collaboratives, accroissement du fossé numérique, diffusion à grande échelle des connaissances) et les enjeux (p. ex., équité, protection de la vie privée, sécurité des systèmes informatiques) du progrès technologique, notamment de l’informatique et de l’électronique, sur la société.