Composer avec le stress numérique - Compétences
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Cyberintimidation et participation citoyenne
Auteur : Emmanuelle Erny-Newton, Spécialiste en éducations aux médias, HabiloMédias
Années scolaires : 1ère et 2ème secondaire
Durée : 1 heure par activité
Sujet : Langues, Arts plastiques, Enseignement moral
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/cyberintimidation-participation-citoyenne-activite
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 3e année
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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé - Maternelle
Attentes (Apprentissage) :
- Habitudes de vie saines
Contenus d’apprentissage (Résultats d’apprentissage spécifiques) :
C.5.M.A.1
- Nommer des habitudes quotidiennes correspondant à un mode de vie actif physiquement et sain.
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Jeunes Canadiens dans un monde branché - Phase II : Sondage des élèves
En 2005, Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) a mené à l’échelle nationale un sondage auprès des jeunes Canadiens pour déterminer l’utilisation qu’ils faisaient d’Internet. Le sondage de la Phase II de Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB), conduit par ERIN Research, explore de nouveaux champs d’intérêt tout en revisitant des domaines déjà traités dans le sondage de référence de 2001.
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – Éducation en technologie M-3e année
Technological Responsibility
L’élève sera capable de démontrer une compréhension des conséquences de ses choix en technologie
Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Mathématique 12e année
L’ANALYSE DE DONNÉES ET LES PROBABILITÉS 1 – LES STATISTIQUES
Résultat d’apprentissage général :
Recueillir des données statistiques pour faire des prédictions et prendre des décisions éclairées.
Résultats d’apprentissage spécifiques :
1.2 évaluer et comparer des méthodes de collecte de données
1.3 choisir une méthode de collecte de données appropriée à une étude
Regard sur la publicité concernant les aliments - Compétences
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Marketing en ligne destiné aux jeunes : stratégies et techniques - Compétences
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Vois-tu ce que je vois ? - Compétences
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