Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 7e année

Santé personnelle

Les élèves vont :

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 7e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

7EP.13 Les habiletés liées aux relations Démontrer un comportement responsable et un souci envers les autres afin d’entretenir des relations positives lors de sa participation à des activités de mouvement.

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Les compétences transdisciplinaires

Construction des savoirs

L’élève qui construit ses savoirs se questionne, explore, fait des hypothèses et modifie ses représentations. Il ou elle fait des liens entre ses connaissances antérieures et les nouvelles informations afin de transformer ce qu’il ou elle sait et de créer de nouveaux savoirs. Il ou elle se construit ainsi une compréhension du monde qui l’entoure.

Santé 9e année

L’établissement de l’ambiance et la communication

Connaissances et compréhension

1. identifier les types de communication (passive, agressive, ferme, verbale, non verbale et capacité de refus).

2. déterminer les étapes de la prise de décision.

3. reconnaître le rôle des renseignements factuels dans le processus décisionnel.

Un nouveau jeu interactif aide les enfants à comprendre les politiques de protection de la vie privée et les conditions d’utilisation

Ottawa (31 mars 2016) – Pour aider les jeunes à prendre des décisions éclairées lorsqu’ils sont en ligne, HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, a lancé un nouveau jeu éducatif appelé Clique si tu es d’accord. Le jeu enseigne aux adolescents et aux préadolescents les compétences dont ils ont besoin pour lire et comprendre les politiques juridiques sur les sites Web et dans les logiciels qu’ils utilisent.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation à la carrière 8-9

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• S’interroger et interroger d’autres personnes pour savoir comment, quand vient le moment d’envisager des choix de carrière, les objectifs et les passions d’une personne peuvent cadrer avec les besoins de la communauté locale et mondiale
• Pendre en considération et explorer divers points de vue sur la façon dont le travail contribue au bien-être de sa communauté et de la société
• Montrer qu’il possède des compétences en matière de sécurité et comprendre l’importance de celle-ci dans les lieux de travail

Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation physique 5e année

Vie active, mouvement avec adresse : relations

Objectifs généraux :

5EP.10 Habiletés sociales Examiner son niveau de comportement sur un continuum d’habiletés sociales

Lois, règles et moralité personnelle

Il est important de faire connaître aux jeunes les lois qui s’appliquent à ce qu’ils font en ligne, ainsi que d’établir des règles à la maison qui couvrent les comportements en ligne.

Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – Éducation en technologie 10-12e année

Technological Responsibility

L’élève sera capable de démontrer une compréhension des conséquences de ses choix en technologie

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Santé et préparation pour la vie – 9e année

Gestion des émotions et sentiments

Les élèves vont :