Le héros au cinéma ou la quête héroïque - Compétences
Le héros au cinéma ou la quête héroïque - Compétences
Le prix du bonheur : publicité, image et estime de soi - Compétences
Le prix du bonheur : publicité, image et estime de soi - Compétences
Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : conséquences - Compétences
Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : conséquences - Compétences
Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : exploration - Compétences
Les stéréotypes sexuels et l'image corporelle : exploration - Compétences
L’alcool, la publicité et les jeunes – Jeunes buveurs - Compétences
L’alcool, la publicité et les jeunes – Jeunes buveurs - Compétences
L'image corporelle - Compétences
L'image corporelle - Compétences
Les personnages de bandes dessinées - Compétences
Les personnages de bandes dessinées - Compétences
Favoriser la résilience grâce à Technohabile
h2 {color:#00BDF2!important;font-size:24px!important;} footer[role="contentinfo"] { padding-bottom: 55px; box-sizing: border-box; } #quick-exit-wrap { position: fixed; bottom: 0; left: 0; width: 100%; z-index: 9999; pointer-events: none; } #quick-exit-inner { width: 100%; max-width: 1440px; margin: 0 auto; pointer-events: auto; } #quick-exit { display: block; width: 100%; border: 0; border-radius: 1rem; padding: 1.25rem; font
Favoriser la résilience grâce à technohabile
Ce rapport présente les conclusions du projet de recherche interventionnelle quadriennale menée par HabiloMédias, intitulé Aller de l’avant : l’autonomisation et la littératie numériques des survivantes (MODELSS), qui a permis d’élaborer et d’évaluer le programme Favoriser la résilience grâce à Technohabile.
Dispensé dans des refuges et des maisons de transition partout au Canada, le programme propose une formation en éducation aux médias numériques tenant compte des traumatismes et de la violence afin d’aider les survivantes de la violence et des abus facilités par la technologie à acquérir des compétences en matière de sécurité en ligne et à renforcer leur confiance en elles. Le rapport s’articule autour des quatre phases du projet (adaptation, mise en œuvre, évaluation et mobilisation des connaissances), décrivant les approches, les méthodes, les résultats et les leçons apprises à chaque étape. Il présente les principales conclusions de l’évaluation du programme Favoriser la résilience grâce à Technohabile et se conclut par des réflexions sur les moyens efficaces d’intervenir en matière d’éducation aux médias numériques tenant compte des traumatismes, ainsi que des priorités stratégiques pour lutter contre la violence facilitée par la technologie à l’échelle individuelle, interpersonnelle, communautaire et systémique.