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  1. Accueil

Les aspects positifs des jeux vidéo

Les jeux vidéo de qualité apportent de nombreux avantages aux enfants et aux adolescents.

Jeux vidéo

Les enjeux particuliers pour les filles

Soixante-deux pour cent des joueurs canadiens sont de sexe masculin [1] et dans un marché qui vise principalement les garçons, il peut être difficile de trouver des jeux qui plaisent aux filles.

Jeux vidéo

Jeux de hasard : aperçu

Les jeunes Canadiens grandissent aujourd’hui dans une culture où le jeu de hasard est légal, facilement accessible – surtout en ligne – et généralement présenté comme un loisir inoffensif.

Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile, Jeux de hasard en ligne, Jeux vidéo

Représentation de la communauté 2SLGBTQINA+ dans les autres médias

Les personnes 2SLGBTQINA+ participent à la production de leurs propres médias depuis que les médias alternatifs existent, mais depuis l’avènement de l’ère électronique et des appareils électroniques moins chers et plus accessibles pour la production, il y a eu une explosion de médias de toutes les sortes produits par des membres de la communauté 2SLGBTQINA+. La section suivante explore les façons dont les personnes 2SLGBTQINA+ ont cherché à revendiquer un espace pour elles-mêmes dans les médias et la culture.

Blogues, Bandes dessinées, Diversité et médias, Représentation de la communauté 2SLGBTQINA+, Jeux vidéo

Parler des jeux de hasard en ligne avec les jeunes

La recherche montre que seulement un tiers des parents abordent le problème des jeux de hasard avec leurs enfants, possiblement car de nombreux parents ne sont pas conscients que leurs enfants pratiquent cette activité. Cependant, il est important d’en parler : les recherches révèlent que les opinions des membres de la famille au sujet des jeux de hasard ont une grande influence sur la probabilité que les jeunes s’adonnent à de type de jeux en ligne.

Internet et communication mobile, Jeux de hasard en ligne, Jeux vidéo

Représentations médiatiques de la diversité raciale et culturelle – Vue d’ensemble

Les médias en disent long sur ce qui est important dans une société. Ce que nous voyons dans les médias peut avoir un impact sur la façon dont nous percevons les autres groupes et nous percevons nous-mêmes.

Diversité et médias, Stéréotypes, Minorités visibles

La diversité raciale et culturelle dans les médias de divertissement

Les groupes racialisés sont sous-représentés ou mal représentés dans les médias d’information, mais ils sont également dépeints de manière inexacte dans les médias de divertissement, qui ont tendance à renforcer les thèmes véhiculés dans les nouvelles. Bien que des changements positifs soient en train de se produire, il est important que le contenu des médias reflète de façon plus précise et plus juste la réalité du multiculturalisme canadien.

Diversité et médias, Stéréotypes, Minorités visibles

L'art d'être un Père Noël branché

Malgré son grand âge, le Père Noël sait rester tendance. Cette année encore, sous le sapin, il y aura immanquablement de beaux gadgets technologiques, et bien sûr un ou deux jeux vidéo –une industrie qui se rit de la crise économique : au Canada, elle a réalisé une hausse des ventes de 36 pour cent entre 2007 et 2008.

Evénements, Publicité et consommation, Parents, Jeux vidéo

Discuter avec les jeunes du sexisme dans les médias

L'image que les médias nous donnent des hommes et des femmes se base souvent sur les stéréotypes présents dans la société. Les enfants peuvent en être affectés aussi bien dans l'idée qu'ils se font d'eux-mêmes que dans leurs relations avec les autres. Il est donc important de leur apprendre à reconnaître les stéréotypes sexistes dans les différents médias.

Image corporelle, Représentations des sexes, Cinéma, Musique, Stéréotypes, Télévision, Jeux vidéo

La peur et les médias

  • Des recherches ont révélé que les enfants sont plus susceptibles d’être effrayés lorsque :
  • Des personnages ont une apparence étrange ou menaçante, ou agissent de manière menaçante;
  • Des personnages auxquels ils s’identifient sont menacés et se trouvent dans une situation d’impuissance
  • Les parents ou tuteurs du personnages meurent ou disparaissent;
  • Des situations réelles dangereuses ou effrayantes sont représentées, qu’ils aient ou non vécu ces situations eux-mêmes;
  • Le danger s’introduit dans des espaces sûrs, comme une poupée

    Cinéma, Télévision, Jeux vidéo, Violence

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