Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 6e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

Les choix sains contribuent à notre  bien-être physique, affectif et mental.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 5e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

La participation quotidienne à différents types d’activités physiques a une incidence sur notre savoir-faire physique et sur nos objectifs de santé et de forme physique.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 4e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • Pratiquer quotidiennement des activités physiques d’intensité modérée à élevée améliore tous les aspects de notre bien-être.

Savoir-faire physique

  • Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du leadership lors de la pratique d’activités physiques

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 10e année

Gestion personnelle et relations humaines

  • Décrire, à la suite d’une analyse, l’effet des facteurs (c.-à-d.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications : l’image à l’ère du numérique 12e année ouvert TGJ4O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications : l’image à l’ère du numérique 12e année ouvert TGJ4O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 12e année préuniversitaire/précollégial TGJ4M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 12e année préuniversitaire/précollégial TGJ4M

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 11e année TGJ3M

 Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 11e année TGJ3M

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 9e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

  • Les choix sains contribuent à notre bien-être physique, affectif et mental.

Mode de vie sain et actif

  • Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique
  • Décrire comment la pratique d’activités physiques à l’école, à la maison et dans la communauté peut avoir une incidence sur la santé et la condition physique des élèves
  • Proposer des choix qui favorisent la santé et le bien-être toute

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 9e année

Identité, culture et communauté

L'élève explorera les concepts d'identité, de culture et de communauté en rapport avec les individus, les sociétés et les pays.

Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Carrière et vie – 10e année

Choix personnels

Faire des recherches permettant de constater en quoi la science, la technologie et les médias exercent une influence sur le bien-être