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Fais-toi valoir sous ton meilleur jour

Dans cette leçon, les élèves commencent par parler du phénomène des égoportraits (selfies) et interviennent à titre d'experts pour conseiller l'enseignant quant aux normes permettant de sélectionner les meilleurs égoportraits. Puis, ils examinent des énoncés tirés d'entrevues auprès de jeunes qui font ressortir des enjeux tels que l'autoreprésentation, l'image corporelle et les normes associées aux sexes, et ils en apprennent davantage sur la retouche d'images. Enfin, les élèves mettent leur apprentissage en application en modifiant une image qui remonte à il y a au moins 50 ans, afin de la rendre conforme aux normes actuelles des égoportraits.

Image corporelle, Citoyenneté numérique, Santé numérique, Internet et communication mobile, Réseautage social

Cadre de littératie média numérique : Maternelle à 3e année

En 2e et 3e année, les élèves ne sont toujours pas capables de penser de façon critique à propos de la technologie, prenant les environnements et les activités virtuels au pied de la lettre. Cependant, leur indépendance grandissante signifie qu’ils cherchent davantage de renseignements en ligne, et qu’ils commencent à intégrer les ordinateurs et Internet à leur vie quotidienne. Dans cette optique, c’est le bon moment pour parler des points suivants

La propagande haineuse 2.0 - Compétences

La propagande haineuse 2.0 - Compétences

La propagande en ligne et la prolifération de la haine - Compétences

La propagande en ligne et la prolifération de la haine - Compétences

Rôles sexuels dans la publicité - Compétences

Rôles sexuels dans la publicité - Compétences

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