Papa, maman, la télé et moi - Compétences
Papa, maman, la télé et moi - Compétences
Étiquetage des produits du tabac - Compétences
Étiquetage des produits du tabac - Compétences
Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool - Compétences
Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool - Compétences
Production vidéo d'un téléjournal - Compétences
Production vidéo d'un téléjournal - Compétences
Qui sait vraiment ? Votre vie privée à l'ère de l'information - Compétences
Qui sait vraiment ? Votre vie privée à l'ère de l'information - Compétences
La publicité et la violence masculine - Compétences
La publicité et la violence masculine - Compétences
Restez à jour !
Inscrivez-vous pour recevoir un ou tous de nos bulletins énumérés ci-dessous. Vous recevrez une confirmation par courriel à l’adresse que vous nous avez fournie. Vous devrez ensuite cliquer dans le courriel afin d’activer votre abonnement.
Suffragettes et dames de fer - Compétences
Suffragettes et dames de fer - Compétences
Produire des médias pour un monde démocratique - Compétences
Produire des médias pour un monde démocratique - Compétences
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Sciences humaines – 1re année
Identité, culture et communauté
Résultats d’apprentissage obligatoire:
1ICC.1 Examiner ses types de liens d’appartenance à divers groupes.
1ICC.2 Découvrir l’unicité des personnes et la diversité des langues et des modes de vie de sa famille et des familles de la classe.
Indicateurs de réalisation:
1ICC.1(a) Décrit ses différents groupes d’appartenance, p. ex. culturels, linguistiques, communautaires, scolaire, sportifs, religieux, musicaux.