Aborder l’intelligence artificielle avec ses enfants : conseils pour les parents
Voici quelques conseils pour aborder l’IA avec eux :
Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Développement Web 10
L’élève sera capable de :
Il lance et compte - Les sports et la publicité sur l'alcool - Activité
Dans cette activité de trois jours, les élèves de 4e à 6e année étudieront les tactiques employées par les compagnies d’alcool qui profitent du sport et des événements sportifs pour mousser la vente de leurs produits et influencer les consommateurs – en particulier les jeunes.
10 décembre 2008 : Journée internationale des droits humains
Le 10 décembre, nous célébrons les droits de la personne. L'article 26 de ces droits insiste sur l'éducation en ces termes :
Études sociales 1re-8e
Vous trouverez des grilles contenant les attentes spécifiques par rapport aux médias provenant du programme d'études sociales 1re - 8e et les liens entre ces attentes et les ressources sur le site de HabiloMédias.
La Semaine éducation médias : Les jeunes sur les réseaux sociaux - Créativité, connexion et collaboration
Du 3 au 7 novembre prochain, des milliers d'élèves, d'enseignants, de parents et d'organismes communautaires se joindront à HabiloMédias et à la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) pour souligner la 9ème édition annuelle canadienne de la Semaine éducation médias.
Enseigner à la génération Internet : la perspective des enseignants dans un monde branché
Ce n'est là qu'un exemple du fabuleux potentiel des médias numériques à l'école, mais la combinaison de la technologie et de l'apprentissage n'est pas sans défis. Dans notre société, peu de professions ont été touchées par l'arrivée des technologies numériques autant que l'enseignement : des téléphones cellulaires en classe à la consultation de Wikipédia et autres ressources en ligne pour les cours, en passant par la nécessité d'intégrer les TIC dans toutes les matières, tous les aspects de la vie professionnelle des enseignants s'est sont trouvés modifiés. Et comme la popularité des médias sociaux ne cesse de croître, tant chez les jeunes que chez les adultes, il est plus difficile que jamais pour les enseignants de maintenir clairement la limite entre leur vie professionnelle et leur vie personnelle.
HabiloMédias et Facebook Canada lancent une nouvelle vidéo pour aider les Canadiens à distinguer la réalité de la fiction
Des stratégies rapides et faciles peuvent empêcher la propagation de fausses nouvelles.
Faux que ça cesse : Corriger la désinformation
Voici trois façons de réagir lorsque tu vois de fausses informations en ligne :
1. Poser une question
Si la fausse information provient d’un ami ou d’un membre de ta famille, ou si tu crains que ta réponse ne contribue à sa diffusion, tu peux simplement poser une question du type « Es-tu sûr que c’est vrai? » ou « Cette source est-elle fiable? ».
Cela incitera la personne à réfléchir davantage à la véracité de ce qu’elle partage et montrera aux autres que tu n’es pas d’accord avec la mauvaise information.