Pour créer un moteur de recherche personnalisé, tu devras te connecter à un compte Google. (Si tu n’en as pas encore, visite le site accounts.google.com pour en créer un.) Il n’est pas nécessaire d’être connecté à Google pour l’utiliser. Aussi, tout le monde peut utiliser un moteur de recherche personnalisé une fois qu’il a été créé, de sorte que toute une classe peut utiliser des moteurs de recherche créés par le biais d’un seul compte.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Enjeux mondiaux : une analyse géographique 12e CGW4C
Rédaction d'un article de journal - Compétences
Si vous n’avez pas vu l’histoire de la « princesse hot dog » qui circule sur Internet, je vous suggère de lire cet article de BuzzFeed. Lors de la « semaine des princesses » du cours de danse d’Ainsley, 5 ans, elle a décidé de porter un costume de hot dog. En tant que parent, c’est le genre d’impertinence juvénile que j’appuie. Après tout, il s’agissait d’une princesse qui savait vraiment qui elle était, une princesse pas comme les autres princesses, une « princesse hot dog » (#hotdogprincess).
Comprendre le contexte
Définir
Si les concepts clés sont ce que les élèves doivent comprendre, que les compétences de base désignent ce qu’ils doivent être capables de faire, et que les sujets désignent ce qu’ils doivent savoir, la cybercitoyenneté peut alors être imaginée comme le résultat idéal de l’éducation aux médias. La cybercitoyenneté est donc réalisée lorsque les gens ont développé la capacité d’accéder aux médias, de les utiliser, de les comprendre et de les mobiliser, y compris les communautés en ligne, d’appliquer une réflexion critique aux médias et aux outils réseautés, et de posséder les connaissances nécessaires pour faire toutes ces actions de manière éthique et efficace.
Résultats d’apprentissage généraux:
1. Les élèves devront explorer, questionner, développer et exprimer les idées à l’aide des compétences, langage, techniques et processus liés aux arts.
2. Les élèves devront créer ou présenter, de manière collaborative et indépendante, des produits artistiques expressifs visant un éventail de publics et d’intentions.
Résultats spécifiques:
1. Manipuler les éléments et les principes de design afin de créer des œuvres d’art.
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 4e année
Résultat d’apprentissage général :
Recueillir des données statistiques pour faire des prédictions et prendre des décisions éclairées.
Résultats d’apprentissage spécifiques :
1.2 évaluer et comparer des méthodes de collecte de données
1.3 choisir une méthode de collecte de données appropriée à une étude