Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 11e année, cours ouvert (PPL3O)
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 11e année, cours ouvert (PPL3O)
Démocratie et compétences numériques : Évaluer l'information en ligne pour prendre des décisions éclairées – Compétences
Auteur : HabiloMédias
Années scolaires : 9-12 (secondaire 3-5)
Durée : 60 minutes
Sujet : Utiliser, comprendre, créer; Démocratie; Compétences numériques
De l’éthique et de l’empathie à la création et au remixage : offrir la littératie numérique aux années du secondaire
Depuis plus d’une décennie, HabiloMédias est un chef de file de la littératie numérique au Canada. C’est ce que reflète le cadre élémentaire de littératie numérique que nous avons lancé en 2015. Le cadre Utiliser, comprendre et créer se fonde sur une approche holistique qui reconnaît que les différentes compétences qui composent la littératie numérique ne peuvent pas être entièrement séparées. Le cadre recense six aspects de la littératie numérique qui se chevauchent : éthique et empathie, vie privée et sécurité, trouver et vérifier, santé numérique, sensibilisation des consommateurs, et mobilisation communautaire.
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 4e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 4e année - Tableau de résultats d'apprentissage
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue seconde (immersion) – 1re secondaire
Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue seconde - immersion du Manitoba contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.
Attentes envers l’élève :
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Programmation informatique 12e précollégial ICS4C
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
Attentes :
C1. analyser les enjeux sociétaux de diverses activités informatiques.
Contenus d’apprentissage :
C1.1 expliquer les implications éthiques de diverses activités informatiques (p. ex., respect de la nétiquette, contribution au développement de gratuiciels, monopolisation de la bande passante du réseau, consultation de documents privés)
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Génie informatique 12e préuniversitaire ICS4U
ENJEUX SOCIÉTAUX ET PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES
Attentes :
C1. analyser les enjeux sociétaux de diverses activités informatiques.
Contenus d’apprentissage :
C1.1 expliquer les implications éthiques de diverses activités informatiques (p. ex., respect de la nétiquette, contribution au développement de gratuiciels, monopolisation de la bande passante du réseau, consultation de documents privés)
Partenaires corporatifs
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