Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Carrière et vie – 10e année
Choix personnels
Faire des recherches permettant de constater en quoi la science, la technologie et les médias exercent une influence sur le bien-être
Cadre de littératie aux médias numériques
Les jeunes Canadiens doivent être en mesure de faire de bons choix en matière de protection de la vie privée, d’éthique, de sécurité et de vérification de l’information lorsqu’ils utilisent les médias numériques, et être préparés à devenir des cybercitoyens actifs et engagés. Fondé sur notre recherche révolutionnaire sur la littératie aux médias numériques au Canada, et en lien avec les résultats des programmes d’études existants pour chaque province et territoire, le programme d’études modèle de HabiloMédias fournit un cadre pour l’intégration de la littératie aux médias numériques dans les écoles canadiennes. Ce cadre s’appuie sur nos recherches pour définir neuf compétences essentielles que les élèves doivent connaître et fournit des ressources pour chaque catégorie et à chaque niveau scolaire.
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue seconde (immersion) – 3e année
Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue seconde - immersion du Manitoba contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.
Attentes envers l’élève :
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 3e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue - 3e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 10e année ouvert TGJ2O
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des communications 10e année ouvert TGJ2O
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Éducation physique et Éducation à la santé – 12e année
RAG 4—Gestion personnelle et relations humaines
L’élève doit être capable de se connaître lui-même, de prendre des décisions favorables à sa santé, de coopérer avec les autres en toute équité et de bâtir des relations positives avec eux.
Les compétences rattachées au RAG de Gestion personnelle et relations humaines qui sont indiquées dans le Cadre sont renforcées dans chaque module :
Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Éducation artistique 9e année
Création/Production (CP)
Buts
L’élève s’engagera dans des démarches d’enquête, créera et communiquera par le biais de la danse, de l’art dramaque, de la musique et des arts visuels.
L'élève devra :
9CP.6 Exprimer des points de vue sur un sujet d’intérêt pour la jeunesse dans le cadre d’une création collective.
CP9.10 Proposer des formes, technologies, images et processus appropriés pour créer de l’art qui communique les perspectives des jeunes.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Sciences humaines – 12e annéee – Enjeux mondiaux : citoyenneté et durabilité
Domaine de recherche : consumérisme
Économies et sociétés de consommation; capitalisme et l’économie du marché libre; responsabilités et prise de décisions citoyennes; responsabilités et décisions des corporations; culture de demande, culture de crédit et de surplus; marchandisation des cultures indigènes; impact des marques, du marketing et de la publicité; manipulation des médias de masse, parrainage de produits, obsolescence planifiée des produits; enjeux de santé et de mode de vie (p.ex., obésité, intolérances chimiques, alle