Tableau de résultats d’apprentissage – Saskatchewan – Grandes orientations de l’apprentissage
APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE SA VIE
Attentes :
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 3e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 3e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 6e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 6e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 6e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Immersion française - 6e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Manitoba - Langue seconde (immersion) – 5e année
Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue seconde - immersion du Manitoba contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.
Attentes envers l’élève :
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Art visuel – 5-8e année
Comprendre l’art en contexte
Attentes (Apprentissage) :
AV-C3
L’élève démontrera sa compréhension des rôles, des buts et des significations des arts visuels francophones et autres dans la vie des individus et des collectivités.
Joyeuse Journée internationale de la femme 2016!
Partout dans le monde, le 8 mars est la Journée internationale de la femme, une journée visant à reconnaître les réalisations des femmes ainsi que les inégalités auxquelles les femmes font face. Cette année, le thème des Nations Unies est Planète 50-50 d'ici 2030 : Franchissons le pas pour l'égalité des sexes, portant sur le Programme de développement durable d’ici 2030 des Nations Unies. Le thème de Condition féminine Canada – #légalitécesttoi – traite également de la parité hommes-femmes.
Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Formation personnelle et sociale 4e année
FORMATION PERSONELLE ET SOCIALE – 4e ANNÉE
SANTÉ
L’élève doit pouvoir :
3.6.2 Produire une liste d’habitudes de vie à renforcer ou à modifier quant à son alimentation (facteurs qui influencent les choix alimentaires; valeur de la responsabilité personnelle dans le choix de certains moments de la journée).
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Études sociales – 7e année
DIMENSIONS COGNITIVES
Attentes générales
7.C.1 développer des compétences qui favorisent la pensée critique et la pensée créatrice
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation artistique – 9e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
L’élève sera capable d’utiliser des processus créatifs pour :