Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 4e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 4e année - Tableau de résultats d'apprentissage
Les pubs des Spécial K de Kellogg - Compétences
Les pubs des Spécial K de Kellogg - Compétences
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation physique et santé – 5e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
La participation quotidienne à différents types d’activités physiques a une incidence sur notre savoir-faire physique et sur nos objectifs de santé et de forme physique.
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation à la carrière M-3
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
- Prendre conscience de l’importance d’avoir des relations positives dans sa vie
- Faire part de ses idées, de ses sentiments, de ses connaissances et de renseignements acquis
- Travailler avec d’autres de manière respectueuse et constructive à l’atteinte d’objectifs communs
- Prendre conscience de l’importance de l’apprentissage dans sa vie et dans ses activités professionnelles futures
- Se fixer des objectifs d’apprentissage réalistes et les atteindre
- Répertorier et apprécier à leur juste
Tableau de résultats d'apprentissage - Terre-Neuve-et-Labrador - Sciences humaines 3
Les gens
RAS 5.0 - L’élève devra pouvoir faire preuve d’une compréhension de la diversité de la culture dans la province de Terre-Neuve-etLabrador
5.1 décrire comment les gens expriment leur culture
5.2 expliquer comment et pourquoi la culture change au fil du temps
RAS 6.0 - L’élève devra pouvoir faire preuve d’une compréhension de l’importance de promouvoir les interactions positives entre les gens
6.1 expliquer l’importance des interactions positives entre les gens
Santé 5e année
Les rapports personnels
- comprendra pourquoi les stéréotypes masculins et féminins influencent le rôle de l'enfant dans certaines familles
- identifiera des moyens d'éliminer les stéréotypes masculins et féminins
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Tableau de résultats d’apprentissage - Nouveau-Brunswick - Formation personnelle sociale 3e année
FORMATION PERSONELLE ET SOCIALE – 3e ANNÉE
SANTÉ
L’élève doit pouvoir :
3.6.1 Expliquer certaines règles hygiéniques et habitudes de vie essentielles à sa santé physique et à sa santé mentale. (Distinction entre la santé physique et la santé mentale; associer les raisons de pratiquer les règles d’hygiène et les habitudes de vie en vue d’une bonne santé physique et mentale.
Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 6e année
COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES
L’élève sera capable de :