Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques 10e année ouvert TEJ2O
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Technologie des systèmes informatiques 10e année ouvert TEJ2O
Tableau de résultats d’apprentissage – Île-du-Prince-Édouard – L’intégration des technologies de l’information 8e année
Systèmes informatiques
B1.13 décrire un virus informatique, comment celui-ci se répand, et l’usage d’un logiciel antivirus pour nettoyer et protéger un ordinateur
Ressources pédagogiques de HabiloMédias
Jeux éducatifs
Un nouveau jeu en ligne donnera aux élèves en Alberta des compétences en éducation aux technologies numériques
Ottawa — Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) annonce aujourd'hui qu'Alberta Education a acquis une licence pour son jeu interactif à succès Passeport pour Internet : Un tutoriel de maîtrise du Web destiné aux élèves (4e année à 2e secondaire) – donnant à 1,800 écoles primaires et présecondaires de la province accès à la ressource.
Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Littératie avec les TIC M-3
Éthique et responsabilité
- E-1.1 respecte le matériel TIC et l’espace technologique personnel des autres utilisateurs des TIC
- E-1.2 reconnaît les directives relatives à la sécurité et la protection (par exemple les directives relatives à la sécurité dans Internet, la protection des noms et des mots de passe des utilisateurs, l’usage responsable de la messagerie électronique...)
- E-1.3 sait qu’il est important de reconnaître les droits de propriété intellectuelle (par exemple le texte, les images, les vidéos, la musique, les fichiers audio,
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Sciences humaines 9e année : identité canadienne
Explorer l`identité canadienne
9.1.1 Examiner en quoi les expressions artistiques et littéraires mettant en evidence les aspects suivants de l`identité canadienne : le paysage, le climat, l`histoire, le peuple citoyen, ainsi que les défis et les possibilités connexes.
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Dynamiques individuelles et familiales 120
Croissance et épanouissement personnels
Les élèves cerneront et exploreront les facteurs contribuant à la croissance et à l’épanouissement personnels
2.2 Comprendre ce qui influence leur développement personnel
Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Mieux-être personnel 4e année
Mieux-être
RAG 1 : Les élèves prendront des décisions responsables et éclairées afin de favoriser et de maintenir un mode de vie sain.
Une journée dans la vie de Jo et Josée - Description
Une journée dans la vie de Jo et Josée, un jeu pour les élèves de la 6e à la 8e année, vise à aider les élèves à commencer à porter un regard critique sur les questions relatives à la vie privée et à la commercialisation en ligne, à l’utilisation responsable d’Internet, à l’authentification des ressources en ligne, et à la sécurité sur Internet.
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 12e année
Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension
Compréhension orale :
- comprendre, en identifiant des mots-clés et des ensembles de mots, les idées principales et un nombre de détails précis relatifs à des sujets abstraits ou concrets contenus dans des discours oraux de longueur variée présentant divers degrés de difficulté.
Compréhension écrite :
Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 11e année
Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension
Compréhension orale :
- comprendre, en identifiant des mots-clés et des ensembles de mots, quelques idées principales et quelques détails précis relatifs à des sujets abstraits ou concrets contenus dans des discours oraux de longueur variée présentant divers degrés de difficulté.
Compréhension écrite :