Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - L’individu et l’economie 11e CIE3M
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - L’individu et l’economie 11e CIE3M

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Tableau de résultats d'apprentissage - Terre-Neuve-et-Labrador - Langue - 3e année

Les élèves reconnaissent l'absence ou la représentation irréaliste des conséquences de la violence dans les médias.

SP1 Décrire l’effet :

Ottawa (Ontario) – 19 juin 2014 – Un tiers des élèves de la 7e à la 11e année signalent qu’ils voient du contenu raciste ou sexiste en ligne au moins une fois par jour ou par semaine, selon une nouvelle étude canadienne de HabiloMédias. Les garçons voient du contenu raciste et sexiste en ligne plus souvent que les filles et sont également plus susceptibles de considérer le contenu discriminatoire comme étant une blague, alors que les filles sont plus susceptibles d’être blessées lorsque la blague est faite à leur détriment.

Cette activité permettra de voir les distinctions à faire entre les véritables familles et celles de la télé.

