Blogue

Vous aimez lire notre blogue ? Alors soutenez HabiloMédias en faisant un don, même modeste, exonéré d’impôts, afin que nous puissions tenir nos ressources en éducation aux médias à jour, et sans droit de copie, pour votre usage à la maison, dans les écoles et les communautés.

La criminalité dans l’actualité

Dans cette leçon, les élèves exploreront les questions commerciales et éthiques entourant les reportages sur les crimes dans les journaux télévisés. Ils commenceront par discuter de leurs attitudes à l’égard de la criminalité, puis liront un document comparant les reportages sur les crimes au Canada et aux ÉtatsUnis et poursuivront la discussion sur la criminalité et le « commerce » des informations télévisées. Les élèves exploreront ensuite la façon dont les médias influencent nos perceptions de la criminalité en discutant du traitement qu’ils réservent aux différentes « vagues de crimes ». 

La violence à la télévision

Cette activité permet de conscientiser les élèves à l'égard des différents types et degrés de violence présentés dans les émissions pour enfants et montrer aux élèves comment la violence dans les médias influence les jeunes téléspectateurs.

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Éducation à la carrière M-3

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

• Prendre conscience de l’importance d’avoir des relations positives dans sa vie
• Faire part de ses idées, de ses sentiments, de ses connaissances et de renseignements acquis
• Travailler avec d’autres de manière respectueuse et constructive à l’atteinte d’objectifs communs
• Prendre conscience de l’importance de l’apprentissage dans sa vie et dans ses activités professionnelles futures
• Se fixer des objectifs d’apprentissage réalistes et les atteindre
• Répertorier et apprécier à leur juste

La nétiquette à l’heure de la pandémie

Ce qu’il y a de fascinant avec l’adolescence je trouve – celle de nos ados en particulier, parce qu’en tant que parent, on est amené à l’observer de près – c’est qu’une situation qu’on pensait sous contrôle une journée peut s’avérer nécessiter certains ajustements du jour au lendemain. Aussi, je pense que d’avoir un adolescent à la maison, c’est un peu avoir cet immense privilège de voir en direct et à la seconde précise ce moment venu d’aborder certaines questions précises avec notre adolescent.

Les enjeux particuliers pour les jeunes enfants

Pendant toute la durée de l'école primaire, les parents sont les principaux éducateurs de leurs enfants. À ce titre, ils doivent s'impliquer activement en choisissant des jeux appropriés pour leurs jeunes, en décidant du temps alloué à ce divertissement et en leur parlant des valeurs véhiculées dans leurs jeux préférés.

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Voyages et tourisme : une perspective géographique 11e CGG3O

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Voyages et tourisme : une perspective géographique 11e CGG3O

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques 9e année

LA STATISTIQUE ET LA PROBABILITÉ

9.SP.1. Décrire l’effet :

• du biais;
• du langage utilisé;
• de l’éthique;
• du coût;
• du temps et du moment;
• de la confidentialité;
• des différences culturelles;
  au cours de la collecte de données.

9.S.4. Démontrer une compréhension du rôle de la probabilité dans la société

Ressources pédagogiques de HabiloMédias

• Le jeu dans les médias

Trouver et valider l'information sur Internet traitant de développement international - Activité

Dans ce module de deux jours, les élèves étudieront des stratégies en vue de mener des recherches efficaces, sur Internet, sur des sujets touchant au développement international.

Suffragettes et dames de fer - Activité

Cette leçon met en lumière la façon dont les femmes sont représentées dans les médias.