Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Conception, compétences pratiques et technologies 6-7

COMPÉTENCE DISCIPLINAIRES

Conception appliquées

Comprendre le contexte

• Manifester de l’empathie envers des utilisateurs potentiels afin de déceler les problèmes et de découvrir les besoins et les possibilités de conception

Définir

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Conception, compétences pratiques et technologies 4-5

COMPÉTENCE DISCIPLINAIRES

Conception appliquée

Définir

• Choisir une possibilité de conception
• Identifier les caractéristiques principales ou les besoins des utilisateurs
• Fixer l’objectif principal du travail de conception et indiquer toute contrainte existante

Concevoir des idées

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – Maternelle

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 9e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 8e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 7e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 6e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 5e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 4e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :

Tableau de résultats d’apprentissage – Colombie-Britannique – Sciences humaines – 3e année

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

L’élève sera capable de :