L’attitude des jeunes à l’égard de la vie privée
Contrairement aux stéréotypes, les jeunes se soucient de leur vie privée.
Contrairement aux stéréotypes, les jeunes se soucient de leur vie privée.
Contrairement à l’opinion généralement reçue, la cyberintimidation demeure un problème au secondaire. Les élèves de ces années scolaires devraient apprendre les façons de s’exprimer et d’influencer le cours des choses que ce soit lors de cas individuels de cyberintimidation ou lorsqu’il s’agit de créer des espaces plus tolérants et respectueux en ligne.
Grâce à la nature réseautée d’Internet, dans lequel les informations circulent toujours dans les deux sens, les applications, les appareils et les sites Web ne manquent pas de moyens de recueillir des renseignements sur nous.
Les médias sont partout autour de nous, des émissions de télévision que nous regardons aux publicités que nous voyons, en passant par les sites de médias sociaux que nous utilisons et les nouvelles que nous lisons. Notre monde numériquement connecté change constamment la façon dont nous jouons, apprenons et interagissons les uns avec les autres.
HabiloMédias compte sur le soutien de ses partenaires pour l’aider à réaliser sa vision de donner aux gens les moyens d’interagir en toute confiance et de manière critique avec toutes les formes de médias.
HabiloMédias a pour mission de donner aux Canadiens la confiance et les outils dont ils ont besoin pour naviguer le monde numérique judicieusement et en toute sécurité. Nous sommes une source fiable, connectée et créative.
Pour consulter les tableaux de résultats d’apprentissage de la Colombie-Britannique, choisissez dans la colonne de gauche la matière et l’année scolaire que vous désirez.
En 2016, la Colombie-Britannique a lancé un nouveau programme d’études intitulé Conception, compétences pratiques et technologies qu’elle décrit comme étant « un programme d’apprentissage expérientiel et concret axé sur la conception et la réalisation.
Plusieurs attentes du programme d’étude de l’Éducation artistique de la Colombie-Britannique sont liées à la littératie médiatique et à la littératie numérique. Les compétences et les concepts de la littératie médiatique et de la littératie numérique se retrouvent dans les « Compétences essentielles » du Programme soit : la Compétence de communication, la Compétence de réflexion, et la Compétence personnelle et sociale. On les retrouve également dans les Grandes idées, dans les compétences disciplinaires, ainsi que dans les contenus des diverses disciplines.
Plusieurs attentes du programme d’étude de l’Éducation à la carrière de la Colombie-Britannique sont liées à la littératie médiatique et à la littératie numérique. Les compétences et les concepts de la littératie médiatique et de la littératie numérique se retrouvent dans les « Compétences essentielles » du Programme soit : la Compétence de communication, la Compétence de réflexion, et la Compétence personnelle et sociale. On les retrouve également dans les Grandes idées, dans les compétences disciplinaires, ainsi que dans les contenus des diverses disciplines.