Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 10e année

Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension

Compréhension orale :

  • comprendre, dans des situations guidées, en identifiant les expressions ou les mots-clés appris antérieurement, l’idée principale ou les idées principales et un grand nombre de détails précis contenus dans une variété de discours oraux concrets qui sont authentiques ou adaptés.

Compréhension écrite :

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue seconde - 9e année

Communication et stratégies d’apprentissage langagières - Compréhension

Compréhension orale :

  • comprendre, dans des situations guidées, en identifiant les expressions ou les mots-clés appris antérieurement, l’idée principale ou les idées principales et quelques détails additionnels isolés contenus dans une variété de discours oraux concrets qui sont authentiques ou adaptés.

Compréhension écrite :

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 7e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 7e année

L’éthique en ligne - Introduction

Malgré toutes les préoccupations relatives aux jeunes et aux médias numériques, l’étude Jeunes Canadiens dans un monde branché de HabiloMédias a permis de conclure non seulement que la plupart des jeunes ne s’attirent pas des ennuis en ligne, mais qu’ils sont souvent gentils et attentionnés avec les gens qu’ils connaissent.

Ethique en ligne

Tableau de résultats d'apprentissage - Colombie-Britannique - Arts médiatiques 10

Compétences essentielles                                                                 

Explorer et créer

  • Créer des œuvres d’art médiatique en utilisant l’inspiration sensorielle, l’imagination et l’investigation
  • Exp

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 8e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 8e année

Tableau de résultats d'apprentissage - Nouvelle-Écosse - Développement personnel et social 4e

Savoir-faire

Résultats d’apprentissage spécifiques

4-C.4 démontrer com ment on peut bien s’entendre avec les autres dans des situations de coopération;

4-C.6 adopter des comportements sociaux appropriés dans le contexte d’un petit groupe (parler gentiment, accepter les idées et les opinions des autres, leur offrir son aide...).

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Education artistique 6e annee

Tableau de résultats d’apprentissage – Ontario – Education artistique 6e annee