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  1. Accueil

Nouvel outil de Twitter pour combattre les trolls

L’une des difficultés d’être parent dans une ère numérique est de se tenir au courant de tous les nouveaux outils et sites Web et des réseaux sociaux que nos enfants utilisent ou non ainsi que des nouveaux développements et des mises à jour touchant les outils existants. Honnêtement, je crois parfois que je suis prise au piège dans une roue de hamster du XXIe siècle!

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Français, 9e année Cours appliqué FRA1P

COMMUNICATION ORALE

ATTENTES

interpréter diverses communications orales de textes littéraires et courants pour en construire le sens, y réagir de façon critique et se donner des repères culturels.

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

relever l’information exprimée de façon explicite (p. ex., données précises dans un bulletin de nouvelles) et implicite (p. ex., sens figuré des mots dans un poème).

Trouver et valider l'information sur Internet traitant de développement international - Compétences

Trouver et valider l'information sur Internet traitant de développement international - Compétences

Twitter ou l'agrégateur humain

Twitter est une plateforme de micro-blogging : on y publie des messages courts (moins de 140 caractères, espaces compris), qui répondent à la question « Qu'êtes-vous en train de faire ? ». Cette question a son importance : elle permet de situer Twitter, non comme un service de conversation, mais un service de partage.

Internet et communication mobile, Parents, Perfectionnement professionnel

Narration numérique pour la mobilisation communautaire - Compétences

Narration numérique pour la mobilisation communautaire - Compétences

Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Français, 9e année Cours théorique FRA1D

COMMUNICATION ORALE

ATTENTES

interpréter diverses communications orales de textes littéraires et courants pour en construire le sens, y réagir de façon critique et se donner des repères culturels

CONTENUS D’APPRENTISSAGE

relever l’information exprimée de façon explicite (p. ex., renseignements précis dans un bulletin de nouvelles) et implicite (p. ex., sentiments ou perceptions d’une auteure ou d’un auteur).

Boire ou conduire... Fais ton choix! - Compétences

Boire ou conduire... Fais ton choix! - Compétences

Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite - Compétences

Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite - Compétences

Cybersécurité - Les enjeux pour les jeunes enfants

Les enfants peuvent être particulièrement à risque sur Internet parce qu’ils ne sont pas toujours conscients des risques liés à ce qu’ils y font. C’est pourquoi ils ont besoin d’être étroitement surveillés lorsqu’ils utilisent des appareils numériques ainsi que d’acquérir le plus tôt possible des compétences élémentaires en matière de cybersécurité.

Cybersécurité, Citoyenneté numérique, Internet et communication mobile

Production vidéo d'un téléjournal - Compétences

Production vidéo d'un téléjournal - Compétences

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