Manger sous un arc-en-ciel - Compétences
Manger sous un arc-en-ciel - Compétences
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 9e année, cours ouvert (PPL1O)
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Santé - Vie active et santé, 9e année, cours ouvert (PPL1O)
Les vedettes et l'action humanitaire - Compétences
Les vedettes et l'action humanitaire - Compétences
Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool - Compétences
Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool - Compétences
Cadre de littératie média numérique : 4e à 6e année
Les élèves plus jeunes n’ont pas les aptitudes à la pensée critique suffisantes pour naviguer sur le Web seul, mais les recherches de HabiloMédias démontrent que près d’un tiers utilisent rarement, voire jamais, Internet en présence d’un adulte. C’est également à cet âge que les enfants peuvent être facilement influencés par les images et les personnalités dans les médias, surtout celles qui semblent « cool » ou désirables.
La publicité et la violence masculine - Compétences
La publicité et la violence masculine - Compétences
Image miroir
Dans cette leçon, les élèves analysent la publicité du tabac et de la nicotine à partir des « règles de mise en avant » des médias visuels. Ils passent de l’identification des éléments factuels de conception à l’interprétation de leur impact émotionnel, puis à l’évaluation des implications sociétales plus larges de ces constructions. Les élèves créent ensuite une contre-publicité originale ou une publicité parodique qui remet en question les discours de l’industrie et met au jour les stratégies de manipulation.