Littératie numérique 101 à l’intention des enseignants
Comment les enseignantes et les enseignants peuvent-ils outiller leurs élèves afin qu’ils puissent naviguer avec succès et de façon éthique dans le monde numérique?
Comment les enseignantes et les enseignants peuvent-ils outiller leurs élèves afin qu’ils puissent naviguer avec succès et de façon éthique dans le monde numérique?
Il n'y a pas si longtemps, l'inquiétude provoquée par les prédateurs sexuels en ligne était à ce point prédominante que quiconque essayait d'attirer l'attention sur le problème de la cyberintimidation avait l'impression de parler dans le désert. Mais, ces dernières années, de nouvelles études ont non seulement tracé un portrait plus réaliste des risques de la sollicitation en ligne à des fins sexuelles, mais ont aussi sensibilisé le public à la gravité de la cyberintimidation. Malheureusement, toute l'attention médiatique maintenant dirigée vers la cyberintimidation risque de créer dans le public une perception aussi erronée et limitée que ce fut le cas pour le phénomène de prédation sexuelle sur Internet.
Ma voix est plus forte que la haine, la plus récente ressource de HabiloMédias, utilise des outils de narration numérique et de création de mèmes pour encourager les jeunes à intervenir face à la haine en ligne.
HabiloMédias accueille des experts de confiance dans le domaine de la littératie aux médias numériques. Vous trouverez ci-dessous une liste des experts de HabiloMédias disponibles pour commenter les affaires courantes et les sujets d’actualité, ou encore pour présenter une allocution.
En février 2022, HabiloMédias, en partenariat avec Digital Public Square, a tenu un symposium réunissant des intervenants clés et des partenaires communautaires de tout le Canada qui partagent un intérêt pour l’élaboration et la mise en œuvre d’une st
Dans cette section, vous pouvez lire nos rapports annuels pour apprendre d’avantage à propos de nos exploits et faits dans la promotion de la littératie numérique et l’éducation aux médias au Canada.
Anciens directeurs