Pour connaître et se reconnaître : page portail
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Les élèves plus jeunes n’ont pas les aptitudes à la pensée critique suffisantes pour naviguer sur le Web seul, mais les recherches de HabiloMédias démontrent que près d’un tiers utilisent rarement, voire jamais, Internet en présence d’un adulte. C’est également à cet âge que les enfants peuvent être facilement influencés par les images et les personnalités dans les médias, surtout celles qui semblent « cool » ou désirables.
Étant donné leur utilisation accrue d’Internet pour trouver des renseignements, c’est également un bon moment pour présenter des stratégies en vue de déterminer la paternité du contenu et le responsable des renseignements en ligne afin qu’ils puissent reconnaître les renseignements appropriés en matière de santé, les partis pris, le contenu haineux, ainsi que les escroqueries et les canulars virtuels.
Nous menons des projets de recherche communautaire qualitative et quantitative ; concevoir et faciliter l'évaluation des programmes et des ressources ; et mobiliser les résultats et les recommandations de nos recherches - le tout en collaboration avec divers partenaires communautaires et universitaires.
Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB) est l’étude de recherche la plus longue et la plus complète réalisée au Canada sur les attitudes et les comportements des jeunes à l’égard d’Internet, sondant plus de 20 000 parents, enseignants et élèves depuis 2000.
Pour en savoir plus sur notre équipe.
En adoptant une démarche de recherche communautaire, nos projets valorisent la diversité des compétences, des expériences et des expertises de nos participants en littératie numérique. Nous nous concentrons sur la conception de projets qui créent des espaces sécuritaires pour que les participants puissent partager leurs pensées, leurs expériences, leurs préoccupations et leurs solutions sur diverses questions liées à l’éducation aux médias numériques. Au-delà de la participation à des groupes de discussion, à des entrevues ou à des sondages, nous cherchons à responsabiliser les participants par le biais du processus de recherche, leur fournissant des connaissances et des compétences qu’ils peuvent appliquer lorsqu’ils naviguent dans le monde virtuel et utilisent les technologies numériques.
Sous l'égide de la Fondation d'éducation des provinces atlantiques, le Nouveau-Brunswick a participé avec les professionnels de l'enseignement du français et des ministères de l'Éducation des provinces de l'Île-du-Prince-Édouard, de la Nouvelle-Écosse, de Terre-Neuve et du Labrador à l'élaboration des programmes communs d'études et des stratégies d'évaluation. Ces programmes d'études comprennent les programmes de mathématiques, de sciences et de langues destinés aux élèves de la 1re à la 12e année.
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Cherchez-vous des manières créatives d'intégrer des activités en littératie numérique à vos pratiques en enseignement? Nous avons développé ce calendrier des journées de sensibilisations pour permettre de cerner de telles opportunités, tout en respectant les événements commémoratifs pendant l'année scolaire. Chaque journée est liée à une liste de ressources gratuites M-12.