Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Mathématiques de la gestion des données 12e préuniversitaire MDM4U
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Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Méthodes de mathématiques 12e précollégial MAP4C
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La publicité en faveur de l’alcool dans Internet - Compétences
La publicité en faveur de l’alcool dans Internet - Compétences
Au-delà du message médiatique : la représentation du développement international dans les médias - Compétences
Au-delà du message médiatique : la représentation du développement international dans les médias - Compétences
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Changements et défis sociaux 12e HSB4U
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Changements et défis sociaux 12e HSB4U
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Philosophie : les grandes questions familiales 11e HZB3M
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Philosophie : les grandes questions familiales 11e HZB3M
La publicité en faveur de l'alcool dans Internet
Dans cette leçon, les élèves partagent leurs expériences personnelles avec les influenceurs liés à l'alcool, puis analysent quelques exemples de publications rémunérées et non rémunérées d'influenceurs mettant en vedette l'alcool. Ils découvrent le Code de la CRTC sur la publicité radiotélévisée des boissons alcoolisées afin de comprendre la réglementation canadienne actuelle, puis explorent les questions éthiques et réglementaires liées à la promotion de l'alcool sur les réseaux sociaux.
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Éducation physique et santé - 5e année
Éducation physique et santé - 5e année
Favoriser la résilience grâce à technohabile
Ce rapport présente les conclusions du projet de recherche interventionnelle quadriennale menée par HabiloMédias, intitulé Aller de l’avant : l’autonomisation et la littératie numériques des survivantes (MODELSS), qui a permis d’élaborer et d’évaluer le programme Favoriser la résilience grâce à Technohabile.
Dispensé dans des refuges et des maisons de transition partout au Canada, le programme propose une formation en éducation aux médias numériques tenant compte des traumatismes et de la violence afin d’aider les survivantes de la violence et des abus facilités par la technologie à acquérir des compétences en matière de sécurité en ligne et à renforcer leur confiance en elles. Le rapport s’articule autour des quatre phases du projet (adaptation, mise en œuvre, évaluation et mobilisation des connaissances), décrivant les approches, les méthodes, les résultats et les leçons apprises à chaque étape. Il présente les principales conclusions de l’évaluation du programme Favoriser la résilience grâce à Technohabile et se conclut par des réflexions sur les moyens efficaces d’intervenir en matière d’éducation aux médias numériques tenant compte des traumatismes, ainsi que des priorités stratégiques pour lutter contre la violence facilitée par la technologie à l’échelle individuelle, interpersonnelle, communautaire et systémique.
Tableau de résultats d’apprentissage – Alberta – Fondements en carrières et technologies (FCT) – 9e année
FCT, c’est explorer ses champs d’intérêt, ses passions et ses habiletés en faisant des liens personnalisés avec des possibilités de carrière.
- J’explore mes champs d’intérêt et mes passions en faisant des liens personnalisés avec des possibilités de carrière.
- J’utilise les habiletés, les connaissances et les technologies associées à des domaines professionnels.
- Je respecte les mesures de sécurité associées à des domaines professionnels et aux technologies connexes.