Clique si tu es d’accord
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Impact de l’image
L’élève reconnaîtra les similitudes et les différences entre les divers modes d’expression de groupes culturels choisis.
L’élevé trouvera des exemples de réalisations contemporaines à l’appui des thèmes étudiés
Concepts :
B. Dans la société́ contemporaine, l’autorité, le pouvoir ou la politique peuvent être représentés par l’image.
Impact de l’image
L’élève s’interrogera sur les sources de l’image qui sont particulièrement significatives pour lui dans la culture contemporaine.
Concepts :
A. L’imagerie permet de décrire des questions politiques ou sociales importantes sur le plan local
B. L’imagerie permet de décrire des aspects importants de la propre vie de l’élève
Résultats d’apprentissage générals:
G Recueillir, présenter et analyser des données afin de résoudre des problèmes.
H Utiliser les probabilités, expérimentale ou théorique, pour représenter et résoudre des problèmes comportant des incertitudes
Résultats d’apprentissage spécifiques :
G1 recueillir, organiser et représenter des données, avec et sans l’aide d’un outil technologique, dans un diagramme de dispersion et analyser les tendances sous-jacentes;
Résultats d’apprentissage
Avant la fin de la douzième année, il est attendu que l’élève pourra :
élaborer et mener des expériences et des simulations afin de modéliser et de résoudre des problèmes pertinents liés aux probabilités au moyen d’approches formelles en matière de probabilité théorique, y compris le recours à la permutation et la combinaison.
Sujet 2 : Sensation et perception
Utiliser les probabilités, expérimentale ou théorique, pour représenter et résoudre des problèmes comportant des incertitudes.
RAS 9SP4 Démontrer une compréhension de l’utilisation de la probabilité dans la société.
Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 11e et 12e année
Durée : 3 à 4 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/cultures-et-valeurs-en-ligne
Auteur : Jessie Curell pour HabiloMédias
Années scolaires : 9e à 12e année
Durée : 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/introduction-%C3%A0-la-mobilisation-de-la-communaut%C3%A9-virtuelle
Auteur : Jessie Curell pour HabiloMédias
Années scolaires : 9e à 12e année
Durée : 2 heures
Leçon : http://habilomedias.ca/ressources-p%C3%A9dagogiques/sensibilisation-num%C3%A9rique-pour-la-mobilisation-communautaire