Années scolaire : 3^e et 4^e secondaire

Au sujet de l’auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias

Durée : 2 heures

Aperçu

Cette activité d’une durée de deux jours examine la présence croissante du jeu dans les médias, particulièrement dans les films et à la télévision. Les élèves sont amenés à poser un regard critique sur la façon dont le jeu y est présenté comparativement à la réalité et à réfléchir sur l’effet de cette représentation sur la perception qu’ont les gens des risques et des gains liés au jeu.

Intentions

Les élèves :

• élaboreront et mettront à l’épreuve des hypothèses ;
• examineront l’influence des médias sur les perceptions ;
• examineront le rôle des facteurs commerciaux et leur influence sur la création média ;
• liront un article et répondront à des questions de compréhension ;
• débattront et défendront une opinion.

Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.