Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite - Activité Plan de leçon

Année scolaire : 5^e et 6^e années primaires (en simplifiant la fiche) et secondaire

Auteur : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI)

Durée : Environ 3 heures

Aperçu

Le choix des mots et des images - processus normal et inévitable - dans la relation d'un fait n'est pas sans conséquences sur la façon dont l'événement est perçu.

Intentions

• Comparer le traitement d'un même événement dans différents supports d'information : presse écrite, radio, télévision.
• Mettre en évidence le sens donné à ce même événement dans les trois médias en observant l'utilisation des langues écrites, parlées et visuelles.

Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.