Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue - Maternelle

Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue première du Nouveau-Brunswick contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.

Attentes envers l’élève :

Communication orale (CO) - L'élève doit pouvoir rapporter des faits, partager des idées, raconter des évènements ou des expériences personnelles en tenant compte de l'intention de communication et des interlocuteurs (CO3). L’élève doit pouvoir :
converser durant les jeux ou entretiens libres	Capsule témoin sur Internet Les publi-astuces : Introduction à la publicité alimentaire en ligne Les publi-astuces de Co-Co Les règles du jeu Sais-tu repérer une publicité? Sports et athlètes préférés Trouver l'équilibre dans notre vie numérique Une représentation de soi-même en ligne
Lecture (L) - L'élève doit pouvoir utiliser des connaissances et des stratégies pour gérer efficacement sa compréhension et sa rétention dans diverses situations de lecture (L3); L'élève doit pouvoir démontrer sa compréhension en réagissant à ses lectures et en effectuant des tâches qui s'y rapportent (L4). L’élève doit pouvoir :
reconnaitre que l’écrit de l’environnement est significatif. comprendre l’orientation de l’écrit. reconnaitre que l’écrit comporte des illustrations et des symboles graphiques qui sont porteurs de sens. reconnaitre et comprendre les indices textuels et organisationnels de différents types de livres. appliquer les mécanismes de la lecture pour gérer sa compréhension. parler des livres d'après leurs illustrations. faire le rappel de texte littéraire.	Les publi-astuces : Introduction à la publicité alimentaire en ligne Les publi-astuces de Co-Co Capsule témoin sur Internet Sais-tu repérer une publicité? Une représentation de soi-même en ligne Les règles du jeu Tant de choix!