Tableau de résultats d'apprentissage - Alberta - Langue - 7e année
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Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Vie active et santé - 9e année, cours ouvert (PPL1O)
Tableau de résultats d'apprentissage - Ontario - Santé - Vie active et santé, 9e année, cours ouvert (PPL1O)
Gérer les médias : conseils à l'intention des parents à propos du retour à l'école
Le début d'une nouvelle année scolaire approche à grands pas et de nombreux parents commencent à se demander comment ils peuvent aider leurs enfants à se débarrasser de leurs habitudes d'été liées aux médias.
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 2e année
Tableau de résultats d'apprentissage - Saskatchewan - Langue - 2e année
Santé 3e année
Tout sur moi - corps sain et connaissance du corps
RAG 1 : Les élèves démontrent une compréhension des aspects de leur santé et des problèmes et défis qui ont une incidence sur la santé et le bien-être
1.0 reconnaître l’importance de promouvoir et de suivre de près le développement sain de son corps
4.0 connaître les avantages, sur le plan de la santé, rattachés à la consommation d’aliments non transformés et les éventuelles répercussions négatives sur la santé des aliments transformés
Parler aux enfants des préjugés irréfléchis en ligne
C’est pourquoi il est important de parler aux jeunes des préjugés irréfléchis, c’est-à-dire l’utilisation de mots ou de phrases qui sont péjoratifs envers un groupe en particulier, et de les aider à apprendre à réagir à des situations dans lesquelles ils ne sont pas certains des intentions de la personne.
Voici quelques conseils afin d’aider vos enfants à répondre aux préjugés irréfléchis en ligne :
Orientation sexuelle, identité de genre et politique canadienne de radiodiffusion
La Loi sur la radiodiffusion du Canada, modifiée pour la dernière fois en 1991, énonce les lignes directrices de l’industrie en matière de représentation de la diversité.
L’éducation aux médias peut-elle avoir l’effet contraire?
Si nous pouvons conclure de manière générale que la littératie aux médias numériques est efficace, il convient de se poser la question inverse : l’éducation aux médias peut-elle avoir l’effet contraire?
Gérer les médias : conseils à l'intention des parents à propos du retour à l'école
Le début d'une nouvelle année scolaire approche à grands pas et de nombreux parents commencent à se demander comment ils peuvent aider leurs enfants à se débarrasser de leurs habitudes d'été liées aux médias. En plus de devoir établir de nouvelles règles pour l'utilisation des médias, les parents peuvent aussi faire face à un déluge de demandes et de questions de la part de leurs enfants au sujet de la technologie numérique, telles que les suivantes : Suis-je assez vieux avoir un téléphone cellulaire? Puis-je l'apporter à l'école? Qu'en est-il de mon iPod? Qu'en est-il de Facebook ou Twitter – tous mes amis y sont inscrits, j'en ai besoin pour leur parler de mes devoirs!