Skip to main content
  • English
  • Français

Footer Social Media Icons

  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • RSS
  • TikTok
Accueil
  • Accueil
  • Littératie numérique éducation aux médias
    • Informations générales
    • Enjeux des médias
    • Enjeux numériques
    • Jeux éducatifs
    • La Semaine éducation médias
    • Ateliers
  • Recherche et évaluation
    • Notre approche
    • Ce que nous faisons
    • Rapports de recherche
    • Jeunes Canadiens dans un monde branché
  • Pour parents
  • Ressources pédagogiques
    • Trouvez des leçons et ressources
    • Résultats d'apprentissage par province et territoire
    • Cadre de littératie média numérique
    • Éducation médias 101
    • Littératie numérique 101
  • Blogue
  • Impliquez-vous
    • Devenez un donateur
    • Devenez un bénévole
    • Devenir un partenaire corporatif
    • Semaine éducation médias
    • Réseau vérif ado

Breadcrumb

  1. Accueil

La forme et l’expérience du balado

Un balado est essentiellement un fichier numérique facilement accessible qui contient du contenu audio et/ou vidéo . Contrairement aux médias de diffusion traditionnels, les balados sont souvent structurés en fonction de leur contenu, ce qui leur confère une grande flexibilité narrative.

Média Audio, Balado

Comment les jeunes interagissent avec l’information

Même si les jeunes consomment et interagissent avec l’information différemment des générations plus âgées, ils continuent d’accorder de l’importance à des valeurs comme la fiabilité et l’équité

Journalisme et actualités

Répercussions et conséquences de la couverture de l’actualité criminelle

Les figures narratives et les pratiques de l’industrie de l’actualité criminelle ont des répercussions profondes sur la société, allant de la distorsion de l’opinion publique à l’influence sur les politiques, en passant par des préjudices bien réels pour les individus et les communautés.

Journalisme et actualités

Figures narratives courantes dans l’actualité en santé et en sciences

Comme dans d’autres genres et sous-genres, l’actualité en santé et en sciences repose sur des figures narratives standardisées, utilisées par les journalistes et attendues par le public.

Journalisme et actualités

Normes et pratiques du journalisme en santé et en sciences

La couverture médiatique de la santé et des sciences est influencée à la fois par des normes économiques (les conditions et contraintes dans lesquelles les journalistes exercent leur travail) et par des normes journalistiques telles que l’objectivité et l’équilibre. Ces deux dimensions ont un impact sur la manière dont ces sujets sont traités.

Journalisme et actualités

Comment les Canadiens se tiennent-ils informés?

Si un consommateur d’information lit un titre du Globe and Mail en faisant une recherche sur Google Actualités, la nouvelle vient-elle de Google ou du Globe and Mail? Et si un ami publie cette même nouvelle sur Facebook, provient-elle de l’ami, de Facebook ou du Globe? Comment rendre compte de la complexité de la notion de « source » dans un environnement médiatique où tout converge?

Authentification de l'information, Journalisme et actualités

Normes et pratiques de l’actualité criminelle

La production de l’actualité criminelle est « invariablement le résultat d’un long processus de sélection où la matière brute est triée, façonnée, éditée et recréée ». Les choix effectués au cours de ce processus privilégient souvent la facilité de production, le sensationnel et les discours policiers.

Journalisme et actualités

Partenaires corporatifs

HabiloMédias compte sur le soutien de ses partenaires pour l’aider à réaliser sa vision de donner aux gens les moyens d’interagir en toute confiance et de manière critique avec toutes les formes de médias.

Ontario

En 1987, l'Ontario est devenue la première province canadienne à se doter d'une composante d'éducation aux médias. Le nouveau programme prévoyait que cette composante devait constituer un tiers du temps d'enseignement des cours de français de la 7e et de la 8e année et un tiers du temps d'enseignement des cours de français de la 9e à la 12e année. En 1995, l'éducation aux médias a fait son entrée dans le programme commun de la 1re à la 8e année.

 

Crédit photo

Français – 1re à 8e année

Éducation aux médias numériques en français

Le programme de français de la 1re à la 8e année lancé en 2023 repose en partie sur le principe selon lequel un « cours de français moderne reflète les technologies émergentes et leur incidence sur la communication et la littératie médiatique numérique », qui est définie comme l’« habileté de combiner les propriétés multimodales de la littératie médiatique avec les

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹‹
  • …
  • Page 33
  • Page 34
  • Page 35
  • Page 36
  • Page 37
  • Current page 38
  • Page 39
  • Page 40
  • Page 41
  • Next page ››
  • Last page Last »

Type de ressource

  • (-) Article
  • Blogue
  • Campaign Page
  • Communiqués de presse
  • Fiche-conseil
  • Guide
  • Jeu
  • Mirrored page
  • Page de base
  • Plan de leçon
  • Publications et rapports
  • Resources Listing Page
  • Tableau de résultats d'apprentissage
  • Tutoriels et ateliers

Filtrer par catégories

  • Authentification de l'information
  • Autochtones
  • Balado
  • Bandes dessinées
  • Blogues
  • Cinéma
  • Citoyenneté numérique
  • Cyberintimidation
  • Cybersécurité
  • Diversité et médias
  • Ethique en ligne
  • Exploitation sexuelle
  • Image corporelle
  • Intelligence artificielle
  • Internet et communication mobile
  • Jeux de hasard en ligne
  • Jeux vidéo
  • Journalisme et actualités
  • Le privilège dans les médias
  • Les sextos
  • Média Audio
  • Minorités visibles
  • Musique
  • Partage des fichiers
  • Partage de vidéos
  • Personnes handicapées
  • Pornographie
  • Propagande haineuse en ligne
  • Propriété intellectuelle
  • Publicité en ligne
  • Publicité et consommation
  • Religion
  • Représentation de la communauté 2SLGBTQINA+
  • Représentation de la criminalité
  • Représentations des sexes
  • Réseautage social
  • Santé numérique
  • Sports
  • Stéréotypes
  • Téléphones cellulaires et messages textes
  • Télévision
  • Utilisation excessive d’Internet
  • Vie privée
  • Violence

Inscrivez-vous-maintenant et Pour nous suivre

Abonnez-vous aux manchettes hebdomadaires et aux dernières nouvelles de HabiloMédias !

Pour plus d’information

Restez branchés aux réseaux sociaux

Comment nous appuyer

Voulez-vous appuyer HabiloMédias ? Apprenez comment vous pouvez vous impliquer. Numéro d’enregistrement d’un organisme de bienfaisance 89018 1092 RR0001

En savoir plus

Trouvez des ressources pédagogiques

Partenaires corporatifs

  • APTN
  • Bell
  • Google
  • Meta
  • ONF
  • TELUS Averti
  • TikTok
  • YouTube

MediaSmarts

HabiloMédias est un organisme de bienfaisance enregistré non partisan, financé par les gouvernements et des partenaires corporatifs pour soutenir le développement de recherches originales et de contenus éducatifs. Nos bailleurs de fonds et partenaires n’influencent pas nos activités, et nos ressources offrant des conseils sur des outils ou plateformes numériques ne constituent en aucun cas une publicité.

Footer - This Site

  • Carrières
  • Qui nous sommes
  • Pour nous contacter

Footer - About Us

  • Galerie de presse
  • Politique du droit d'auteur
  • Politique de confidentialité
  • English
  • Français