Arts visuels
Au Manitoba, les médias se retrouvent surtout dans le volet « Établir des liens » (AV-É) du programme d’études d’arts visuels.
Au Manitoba, les médias se retrouvent surtout dans le volet « Établir des liens » (AV-É) du programme d’études d’arts visuels.
Dans le menu à gauche, vous trouverez les tableaux de résultats d’apprentissage contenant les attentes du programme des Sensibilisation aux carrières ainsi que des liens vers les ressources de HabiloMédias répondant à celles-ci. Puisque plusieurs de nos leçons peuvent être adaptées à des niveaux différents, il se peut que vous retrouviez une leçon dans plus d’un niveau. Les enseignantes et enseignants devraient également tenir compte du fait qu’une leçon peut, à elle-même, répondre à plusieurs attentes du programme.
Le programme d’études pour la maternelle, la 1re année et la 2e année en immersion est interdisciplinaire, respectant ainsi la façon dont les enfants apprennent et la nature même de l’apprentissage en immersion française – la langue française à travers les disciplines scolaires et les expériences parascolaires. Les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être sont développés en reliant de multiples disciplines autour d’un contexte organisateur central ou une question d’enquête.
Le programme des sciences humaines du Nouveau-Brunswick explique que les sciences humaines « procurent aux élèves des outils privilégiés pour comprendre comment fonctionnent et évoluent les sociétés et comment s’aménagent et se transforment leurs territoires.
Le curriculum d’entrepreneuriat de la Nouvelle-Écosse comprend de nombreux liens à la littératie numérique et médiatique en matière de technologie et de l’éthique numérique.
Selon la documentation du ministère de l’Éducation de la Nouvelle-Écosse, le but de ce programme d’études est de « former des personnes autonomes, responsables et capables de communiquer de façon significative avec le monde. » Les liens avec la littératie médiatique et numérique se trouvent dans les résultats d’apprentissage spécifiques pour chaque année d'études.
Les cours d’informatique au secondaire du Manitoba « mettent l'accent sur la résolution de problèmes, l'accomplissement des tâches et l'expression de la créativité des élèves que ce soit individuellement ou en groupe. » L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) aidera les élèves à « acquérir la capacité d'utiliser, de gérer et de comprendre les technologies. »
Ces signets et affiches de l’hippo des familles sont disponibles gratuitement dans les écoles, les bibliothèques et les centres communautaires afin que vous puissiez les imprimer et les utiliser.