Comportement éthique en ligne : Éthique et empathie Plan de leçon

Internet et communication mobile
Ethique en ligne

Années scolaire : 4e à la 6e année

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l’éducation, HabiloMédias

Durée : de 1 à 2 heures

Cette leçon fait partie de Utiliser, comprendre et mobiliser : Un cadre de littératie média numérique pour les écoles canadiennes.

Aperçu

Dans cette leçon, les élèves découvrent que les émotions intenses, comme la colère et l'excitation, peuvent rendre le contrôle de leur comportement plus difficile. Ils abordent également le concept de l'empathie et examinent comment la communication numérique peut faire en sorte qu'il leur soit plus difficile d'éprouver de l'empathie pour les autres. Puis, les élèves lisent des scénarios qui présentent les deux côtés d'un conflit en ligne et ils envisagent des manières de le résoudre par des discussions permettant d'acquérir des outils de gestion émotionnelle et de résolution de conflits en ligne. Enfin, les élèves créent leur propre scénario de conflit en ligne et expliquent comment il pourrait être résolu.

Objectifs visés

Les élèves :

  • apprendront à identifier les émotions intenses et leurs effets sur la prise de décision;
  • s'exerceront à étendre l'empathie au contexte en ligne;
  • établiront les différences entre la communication en ligne et hors ligne;
  • exploreront les dilemmes moraux relatifs à la communication en ligne;
  • apprendront à gérer leurs émotions lors de leurs interactions en ligne;
  • s'exerceront à prévenir et à gérer les conflits lors de leurs interactions en ligne.

Le lien entre la maison et l’école

Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.

Fichier PDF