Mathématiques

Le curriculum du Manitoba en mathématiques comprend des attentes en matière de littératie numérique et médiatique surtout en lien avec les représentations de la probabilité et des statistiques dans les médias.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques 9e année

LA STATISTIQUE ET LA PROBABILITÉ

9.SP.1. Décrire l’effet :

  • du biais;
  • du langage utilisé;
  • de l’éthique;
  • du coût;
  • du temps et du moment;
  • de la confidentialité;
  • des différences culturelles;
    au cours de la collecte de données.

9.S.4. Démontrer une compréhension du rôle de la probabilité dans la société

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 10e année (demi-cours 1)

Analyse de jeux et de nombres

  • 10Q1.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes.

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 10e année (demi-cours 2)

Analyse de jeux et de nombres

  • 10Q2.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques appliquées 11e année

Raisonnement logique

  • 11A.L.1. Analyser et prouver des conjectures à l’aide du raisonnement inductif et déductif pour résoudre des problèmes. [C, L, R, RP, T]
  • 11A.L.2. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement spatial à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [L, R, RP, T, V]

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Statistique

  • 11A.S.2.

Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 11e année (demi-cours 3)

Analyse de jeux et de nombres

  • 11Q3.A.1. Analyser des jeux et des casse-tête comportant le raisonnement numérique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 11e année (demi-cours 4)

Analyse de jeux et de nombres

  • 11Q4.A.1. Analyser des jeux et des casse-tête comportant le raisonnement numérique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques appliquées – 12e année

Probabilité

  • 12A.P.1. Interpréter et évaluer la validité des cotes et des énoncés de probabilité.
  • 12A.P.3. Résoudre des problèmes comportant la probabilité d’évènements dépendants et indépendants

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 12e année (demi-cours 5)

Analyse de jeux et de nombres

  • 12Q5.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement logique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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Tableau de résultats d’apprentissage – Manitoba – Mathématiques au quotidien 12e année (demi-cours 6)

Analyse de jeux et de nombres

  • 12Q6.A.1. Analyser des casse-tête et des jeux comportant le raisonnement logique à l’aide de stratégies de résolution de problèmes. [C, L, R, RP]

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