Au début de 2001, le Réseau Éducation-Médias a mené un sondage pancanadien auprès de presque 6000 étudiants, le premier sondage du genre jamais effectué. Les jeunes Canadiens dans un monde branché : la perspective des élèves est un sondage sur l'utilisation d'Internet par les jeunes Canadiens qui examine ce que les jeunes connaissent d'Internet, la perception qu'ils en ont et l'utilisation qu'ils en font.
Résumé du rapport sur les séances de discussion en groupe de l'été 2000, tenues par Environics Research Group pour HabiloMédias. Les séances, financées par le gouvernement du Canada, avaient pour objet l'utilisation d'Internet chez les enfants et la perception qu'en ont leurs parents.
La littératie numérique au Canada est présenté dans le cadre de la consultation sur l'économie numérique organisée par le gouvernement du Canada lancé en mai 2010. Il demande au gouvernement fédéral de faire preuve de leadership dans la création d'une stratégie nationale de littératie numérique et d'appuyer des solutions qui permettront de former des canadiens sachant utiliser pleinement les technologies numériques.
L'Autorité canadienne pour les enregistrements Internet (ACEI) en concert avec ses partenaires le Réseau Éducation Médias (Le Réseau) et l'Institut international du développement durable (IIDD) ont fait paraître ce rapport sur les constatations issues de sa consultation nationale sur le mode de gestion d'Internet (FCI). Le FCI a connu son aboutissement lors d'un événement national tenu à Ottawa en février 2011 et a élaborer un forum par lequel les Canadiens ont eu l'occasion d'exprimer leurs opinions sur la gouvernance d'Internet au Canada.
Du consommateur au citoyen - Les médias numériques et l’engagement civique des jeunes est une étude qui se concentre sur l’impact des médias – en particulier des technologies interactives – sur la mobilisation civique et politique des enfants et des jeunes. De plus, l’étude examine les méthodes pédagogiques facilitant l’intégration efficace de la littératie numérique en salle de classe afin d’encourager et appuyer l’engagement civique des jeunes.
Cette enquête préliminaire examine les expériences et attitudes qu’ont les enfants et parents envers les technologies et réseaux numériques. Les résultats indiquent que les adultes de la génération actuelle sont excessivement vigilants et que les jeunes vivent leurs vies numériques « sous la loupe » d’inquiétude parentale. Les trouvailles de cette recherche servent de donnés fondateurs pour l’enquête national d’étudiants qui sera effectuer en 2013.
En novembre 2003, le Réseau Éducation-Médias a mené une recherche qualitative sur l’utilisation d’Internet par les enfants et les adolescents canadiens en organisant, à Montréal, Toronto et Edmonton, une série de groupes de discussion avec des parents et des jeunes âgés de 11 à 17 ans.
Les groupes de discussion et le sondage des élèves de Jeunes Canadiens dans un monde branché – Phase II établissent clairement qu’Internet est devenu partie intégrante de l’environnement social des jeunes Canadiens. L’étude secondaire Tendances et recommandations examine les résultats aussi bien quantitatifs que qualitatifs de cette recherche pour dresser le portrait de cet environnement.
En 2005, Le Réseau Éducation-Médias (le Réseau) a mené à l’échelle nationale un sondage auprès des jeunes Canadiens pour déterminer l’utilisation qu’ils faisaient d’Internet. Le sondage de la Phase II de Jeunes Canadiens dans un monde branché (JCMB), conduit par ERIN Research, explore de nouveaux champs d’intérêt tout en revisitant des domaines déjà traités dans le sondage de référence de 2001.
Ce rapport est basé sur les données d’une enquête au niveau national menée par HabiloMédias en 2013 auprès des jeunes Canadiens. Cette enquête, effectuée en salle de classe, a sondé 5 436 élèves de la 4e à la 11e année dans chaque province et territoire et a examiné le rôle que jouent les technologies en réseau dans la vie des jeunes.