La vie privée et la vie en ligne - Compétences

Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l'éducation, HabiloMédias
Années scolaires : 1re et 2e années du secondaire
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/vie-privee-vie-en-ligne-activite

Aperçu : Cette leçon vise à conscientiser les élèves aux enjeux relatifs à la protection de la vie privée en ligne, principalement en ce qui a trait à afficher des renseignements personnels sur les sites Web de réseautage social tels que Facebook.

Cette leçon permet de travailler les compétences suivantes du programme secondaire d’éducation québécoise :

Compétences transversales	Domaines généraux de formation
Exploiter l'information Résoudre des problèmes Exercer son jugement critique Mettre en œuvre sa pensée créatrice Communiquer de façon appropriée Actualiser son potentiel Coopérer Exploiter les technologies de l’information et de la communication Se donner des méthodes de travail efficaces	Médias

Compétences disciplinaires

Langues

Compétence 1 : Lire et apprécier des textes variés

Construire du sens

Comprendre et interpréter un texte
Y réagir

Compétence 2 : Écrire des textes variés

Élaborer un texte cohérent

Planifier l’écriture de son texte
Rédiger son texte

Faire appel à sa créativité

Explorer différentes façons d’aborder un sujet

Réfléchir à sa pratique de scripteur

Se donner une démarche d’écriture adaptée à la situation de communication

Compétence 3 : Communiquer oralement selon des modalités variées

Mettre à profit et acquérir des connaissances sur la langue, les textes et la culture

S’appuyer sur ses connaissances relatives à la langue orale pour en acquérir de nouvelles
Se référer à des repères culturels d’ordre linguistique, littéraire, géographique ou historique et s’en constituer de nouveaux

Réfléchir à sa pratique d’auditeur, d’interlocuteur et de locuteur

Se donner une démarche adaptée à la situation de communication

Intervenir oralement

Prendre la parole individuellement et en interaction

Arts plastiques

Compétence 2 : Créer des images médiatiques

Exploiter des idées en vue d’une création médiatique

S’ouvrir à une proposition
Être attentif aux idées, aux images, aux émotions, aux sensations et aux impressions qu’elle suscite
Tenir compte des caractéristiques de son public cible

Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique en fonction du public cible

Mettre à profit sa mémoire des gestes transformateurs et sa connaissance du langage plastique
Choisir les gestes et les éléments les plus signifiants en rapport avec son intention

Structurer sa réalisation médiatique

Mettre en forme les éléments matériels et langagiers et les organiser en fonction du message à communiquer

Arts dramatiques

Compétence 1 : Créer des œuvres dramatiques

Structurer sa création dramatique

Organiser le contenu de ses improvisations en fonction de son intention de création