Année scolaire: 3^e à 5^e secondaire

Auteur: John A. MacDonald

Durée: Peut s’étaler sur plusieurs cours

Aperçu

Cette activité apprend aux élèves à avoir davantage conscience de l’utilisation de la campagne publicitaire par les médias et de son influence sur eux.

L’objectif sera atteint par les moyens suivants:

• discussion en classe, réactions à plusieurs exemples de publicité ainsi que des caractéristiques de la campagne publicitaire ;
• réponses orales et écrites variées ;
• scénario de jeu de rôles afin d’enquêter sur les manières dont la campagne publicitaire façonne ce que nous valorisons dans la société ;
• étude approfondie d’un événement médiatique ;
• débat sur notre tendance à privilégier une attirance forte et émotive plutôt que des renseignements précis et étude approfondie de cette tendance ;
• débat sur les caractéristiques commerciales de la campagne publicitaire et étude approfondie de celles-ci ;
• occasions de discuter de la campagne publicitaire avec un conférencier invité, appartenant à une entreprise de marketing ou à une agence de publicité.

Intentions

• Analyser et réfléchir aux méthodes utilisées dans le cadre des techniques publicitaires et des stratégies de marketing, pour définir le contenu des médias et les valeurs qu’ils expriment.
• Comprendre les méthodes, les stratégies et les techniques utilisées par les médias pour créer une ambiance d’effervescence autour d’un événement.
• Comprendre comment la campagne publicitaire affecte nos relations avec les médias et le jugement que nous portons sur eux.
• Comprendre les implications commerciales de la campagne publicitaire dans les médias.

Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.