MediaSmarts Tags - Cinéma

Année scolaire : 5e à 6e année

Auteur : Marie Buisson

Durée: Environ 2 heures

Aperçu

Cette activité aide les élèves à prendre conscience tant du langage et des techniques utilisés dans la publicité que de l'influence de celle-ci dans le quotidien des enfants. L'activité porte principalement sur trois concepts clés de la compréhension des médias en matière de publicité : la construction de la réalité, les différents médias publicitaires et le public cible.

Toujours populaires avec les jeunes depuis plusieurs décennies, les films apportent quelques enjeux en ce qui concerne les représentations de la violence, la diversité, et les stéréotypes. La section qui suit explore les films et les enjeux qui sont spécifiques à divers groupes d’âge.

Depuis l'arrivée du magnétoscope dans les foyers, regarder des films en famille est devenu une des activités familiales les plus populaires. Bien que les enfants disposent d'une grande variété de films de qualité qui leur sont destinés, ils ont aussi accès très facilement à des productions visant un public adulte.

Afin de mieux juger le contenu auquel leurs enfants sont exposés, les parents doivent connaître les systèmes de classement de films et de vidéos et s'intéresser encore davantage à ce que leurs enfants regardent.

Les systèmes de classement ne facilitent pas les choses puisque des films classés R (17 ans et +) au cinéma se retrouvent étiquetés 13 ans et + lorsqu'ils sortent en vidéos.

L'industrie cinématographique produit des films débordants d'action et au montage très saccadé. Proposez-leur aussi des films avec un rythme plus lent et une narration plus douce. Les enfants pourront ainsi apprécier les subtilités d'une histoire bien construite.De nombreux films pour enfants confinent leurs personnages dans des rôles stéréotypés, spécialement lorsqu'ils sont de différentes origines ethniques. Apprenez-leur dès leur plus jeune âge à reconnaître ces idées préconçues.

Les stéréotypes au cinéma

Un stéréotype est une représentation simplifiée et uniforme d'une personne ou d'un groupe, souvent fondée sur le sexe, la race, la religion, la profession ou l'âge. En général, nous stéréotypons les gens pour tenter de donner un sens au monde qui nous entoure.

Voici quelques conseils pour faire comprendre aux jeunes comment garçons et filles, hommes et femmes, sont parfois stéréotypés dans les médias.

Année scolaire : 1re à 3e secondaire

Auteur:  Cette leçon a été développée par Emmanuelle Erny-Newton, spécialiste en éducation aux médias pour HabiloMédias. Cette leçon pu être réalisée grâce à une contribution financière du governement du Canada.

Durée : 1 heure par activité

Aperçu

Organisez des soirées « cinéma en famille » sur une base régulière. Choisissez un film et regardez-le tous ensemble. Profitez de l'occasion pour initier vos enfants aux grands classiques du cinéma.Utilisez le contenu d'un film pour discuter de questions importantes avec vos enfants : les stéréotypes, la violence, la cigarette, la sexualité, les valeurs et la consommation d'alcool. Soyez subtils et, surtout, évitez de leur faire la morale.