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Le problème en chiffres
En 2002, le Code criminel canadien a été amendé afin de rendre illégal le fait de contacter un enfant sur Internet pour tenter de l’exploiter sexuellement.
Depuis lors, les cas rapportés de leurres d’enfants ont augmenté de façon significative. Mais il est difficile de savoir si cela est dû à une réelle augmentation du nombre d’incidents, ou au fait que les gens se sont mis à plus signaler ces cas, ou même que ces chiffres reflètent une utilisation accrue d’Internet par les jeunes.
Il est important de comprendre les risques réels auxquels font face les jeunes sur Internet, particulièrement en matière de sollicitation sexuelle. Qui est le plus à risque de préjudices sexuels et pourquoi ? Quelles activités sont des facteurs à plus haut risque et comment pouvons-nous protéger les jeunes les plus vulnérables ?
Il est donc inévitable que la sexualité soit un thème qui émerge dans leurs échanges en ligne. D’ailleurs, beaucoup de jeunes se sentent plus à l’aise en ligne pour flirter que lorsqu’ils sont face à face. Mais même si ces comportements sont naturels du point de vue développemental, ils ne sont pas sans risques du fait qu’ils se déroulent dans le monde globalement connecté et anonyme d’Internet.
Discutez avec les jeunes du fait que dans une relation amoureuse saine, on ne pousse pas son partenaire à faire quelque chose qu’il ou elle n’a pas envie de faire – comme envoyer une photo dénudée de soi ou s’exhiber devant une webcam.
Le sexto est utilisé par les jeunes dans trois contextes typiques : comme un substitut à l’activité sexuelle chez des jeunes qui ne sont pas encore actifs sexuellement (généralement à la fin du primaire et au début du secondaire), comme marque d’intérêt amoureux envers une personne avec laquelle on souhaite nouer une relation amoureuse, et comme une partie de la relation amoureuse chez les adolescents sexuellement actifs : s’échanger des photos dénudées est une preuve de son engagement envers l’autre.
MonUnivers : Un tutoriel de littératie numérique destiné aux élèves du secondaire vise à enseigner aux étudiants des compétences essentielles en maîtrise du Web en simulant leurs environnements en ligne favoris.
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