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Un privilège peut prendre diverses formes. On aura du mal à reconnaître un favoritisme systématique parce qu’il n’est pas ciblé mais généralisé. Les bénéfices qu’on en tire individuellement peuvent nous sembler insignifiants ; pourtant, celui qui en est privé en subit les conséquences. Dans ce segment, nous verrons comment médias et privilèges s’entrecoupent.
Un privilège est l'avantage relatif dont bénéficie un groupe en raison de la discrimination ou de l'oppression exercée envers d'autres groupes.
Dans les publicités à caractère politique qui parlent de protéger « notre mode de vie », « notre culture », « nos valeurs », « notre civilisation », je peux généralement supposer que mon groupe est inclus.À l'école, je peux m'attendre à ce qu'on me donne du matériel qui témoigne de l'existence de mon groupe.Lorsque l'on parle des meilleurs films et émissions de télévision, je peux m'attendre à voir mon groupe largement représenté à presque toutes l
Année scolaire : 3e à 5e secondaire (9e à 12e année)
Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l'éducation, HabiloMédias
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En examinant le fonctionnement du privilège, il ne faut pas oublier que le privilège, la discrimination et les groupes sociaux fonctionnent tous selon des hiérarchies en corrélation de pouvoir, de domination et d'exclusion. Une personne étant privilégiée d'une manière ne sera pas nécessairement défavorisée d'une autre manière (et inversement). Il est donc important de connaître les divers groupes auxquels chacun appartient afin de pouvoir remettre en question notre propre participation à un système de discrimination et de privilèges.
Année scolaire : 3e à 5e secondaire (9e à 12e année)
Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l'éducation, HabiloMédias
Cette leçon a été développée grâce à la contribution financière du Programme juridique de partenariats et d’innovation du Ministère de la Justice Canada.
Durée : 2 heures à 2 heures 30
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Le privilège s'entretient dans le silence et le déni. Ainsi, vous ne pouvez pas vous débarrasser de votre privilège, mais vous pouvez le reconnaître. C'est en le rendant évident et en en discutant ouvertement que nous nous engageons solidairement avec ceux qui ne partagent pas certains de nos privilèges.
Année scolaire : 3e à 5e secondaire (9e à 12e année)
Auteur : Matthew Johnson, Directeur de l'éducation, HabiloMédias.
Cette leçon a été développée grâce à la contribution financière du Programme juridique de partenariats et d’innovation du Ministère de la Justice Canada.
Durée : 2 à 3 heures
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