Tableau de résultats d'apprentissage - Nouveau-Brunswick - Langue seconde - 3e année

Cette grille des résultats d’apprentissage provenant du Programme d’études de français langue première du Nouveau-Brunswick contient les résultats portant sur les médias et des liens vers des ressources sur le site de HabiloMédias appuyant ces résultats.

Attentes envers l’élève :

Communication orale – L’élève devra pouvoir :
comprendre et participer à des conversations se rapportant aux activités scolaires. partager de l’information se rapportant aux goûts et aux préférences d’autrui. indiquer leurs intérêts et leurs sentiments. participer dans une variété d’activités interactives. poser et répondre à des questions simples.	Alimentation saine sur le Web Capsule témoin sur Internet Comparaison entre les familles De la famille à la famille: établir le lien La violence dans les sports Les conséquences de la violence Les filles et les garçons à la télévision Les publi-astuces : Introduction à la publicité alimentaire en ligne Les publi-astuces de Co-Co Les publi-astuces: Comprendre la publicité alimentaire en ligne Les règles du jeu Les stéréotypes à la télévision Manger sous un arc-en-ciel Modification du scénario Pirates de la vie privée Quand la télé se bidonne Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons Recensement de la violence au petit écran Regard sur la publicité concernant les aliments Sais-tu repérer une publicité? Sports et athlètes préférés Tant de choix! Trouver l'équilibre dans notre vie numérique Une représentation de soi-même en ligne
Lecture – L’élève devra pouvoir :
utiliser des indices textuels pour comprendre un texte, par exemple, le contexte ou la mise en page.	Les publi-astuces : Introduction à la publicité alimentaire en ligne Les publi-astuces de Co-Co Capsule témoin sur Internet Sais-tu repérer une publicité? Une représentation de soi-même en ligne Les règles du jeu Tant de choix! Manger sous un arc-en-ciel Les publi-astuces: Comprendre la publicité alimentaire en ligne Alimentation saine sur le Web Pirates de la vie privée Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons L'image corporelle
Communication écrite – L’élève devra pouvoir :
réagir à de textes simples de façon personnelle à l’aide de chants, de mimes, de dessins, d’art dramatique.	Capsule témoin sur Internet Sais-tu repérer une publicité? Trouver l'équilibre dans notre vie numérique Une représentation de soi-même en ligne Les règles du jeu Manger sous un arc-en-ciel Les conséquences de la violence Recensement de la violence au petit écran Modification du scénario Regard sur la publicité concernant les aliments Les publi-astuces: Comprendre la publicité alimentaire en ligne Comparaison entre les familles Les stéréotypes à la télévision Quand la télé se bidonne Les filles et les garçons à la télévision L'image corporelle La violence dans les sports